第五組已經繳交結果,格式照這個就可以。請各位(G6~G12)在周日前將評價寄給我(假如你有好好紀錄,打成電子檔應該不會花太多時間)。至於G1~G4 則必須在下週前備齊資料回覆這些問題(比如簡單的說明、佐證的數據、表格、圖片等等)。另外除了缺點,你也可以紀錄該組別有何優點值得學習。
--------- 範例 --------------------------------
組別:G5徐志文、吳冠融
提問內容:
G1
Q1:硬度強度跟金屬的密度有關聯嗎?
Q2:報告內容有提到鋁合金的硬度強度是低的,那請問硬度強度的低中高是怎麼區別的?
報告評價:
G1:黃銅跟青銅的各種的比較圖可以放在同一張,方便同學去了解它們的差異。查詢資料要檢查資料有無錯誤,例如:單位、正負號。
G2:報告時口條要清晰、流利,並且要對自己的預報更熟悉。圖片建議可以親自去現場拍攝,直接貼圖的話不容易表達出重點部位。
G3:資料來源盡量貼在當頁,可以比較好對照。資料建議可以找原文書,因為中文翻譯會有誤差。
G4:因為游標尺方便攜帶,建議可以直接帶實品親自操作,讓人可以印象深刻。
Best Regards,
Chih-Han Lin 林致翰
--------- 範例 --------------------------------
組別:G5徐志文、吳冠融
提問內容:
G1
Q1:硬度強度跟金屬的密度有關聯嗎?
Q2:報告內容有提到鋁合金的硬度強度是低的,那請問硬度強度的低中高是怎麼區別的?
報告評價:
G1:黃銅跟青銅的各種的比較圖可以放在同一張,方便同學去了解它們的差異。查詢資料要檢查資料有無錯誤,例如:單位、正負號。
G2:報告時口條要清晰、流利,並且要對自己的預報更熟悉。圖片建議可以親自去現場拍攝,直接貼圖的話不容易表達出重點部位。
G3:資料來源盡量貼在當頁,可以比較好對照。資料建議可以找原文書,因為中文翻譯會有誤差。
G4:因為游標尺方便攜帶,建議可以直接帶實品親自操作,讓人可以印象深刻。
Best Regards,
Chih-Han Lin 林致翰